Resumen de terapia de juego de junio - childtherapytoys
Resumen de la terapia de juego de junio

Resumen de la terapia de juego de junio

Los niños aprenden mientras juegan. Más importante aún, en el juego los niños aprenden a aprender.

-o. fred donaldson

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Otra gran presentación de Leah Davies destaca la importancia de fomentar pensamientos en los niños. Leah tiene consejos sobre cómo provocar que los niños se animen a sí mismos y a sus compañeros. Ejemplos de “diálogo interno” positivo de la lista de Leah incluyen: “Está bien cometer errores porque todos los cometen” y “Cada nuevo día brinda la oportunidad de hacerlo mejor”. Aprender a animarse a sí mismos y a los demás les enseña a los niños el valor de una disposición positiva y les ayuda a gestionar las relaciones con sus compañeros. Leer más aquí.

Artículos

Un estudio realizado en los años 60 ha cobrado nueva vida. La prueba del malvavisco se utilizó para medir la impulsividad de los niños dándoles un malvavisco para comer inmediatamente o esperando y comiendo dos malvaviscos más tarde. La prueba inicial encontró que la mayoría de los niños no podían esperar por una mejor oferta. Sorprendentemente, la prueba que se vuelve a administrar a los jóvenes de hoy cuenta una historia diferente. Los investigadores buscan atribuir los avances tecnológicos a los niveles más altos de coeficiente intelectual de los niños de hoy, lo que puede conducir a un mayor autocontrol. Leer artículo completo aquí.

Un nuevo estudio ha descubierto que no hay diferencias en los resultados del desarrollo de los niños de matrimonios del mismo sexo versus los de matrimonios de diferentes sexos. El estudio siguió a madres lesbianas, padres homosexuales y parejas heterosexuales. Si bien no hubo hallazgos de que un tipo de unidad familiar tuviera un desempeño mejor o peor que los demás, se encontró que los padres en relaciones infelices informaron más problemas con el comportamiento de sus hijos. Leer artículo completo aquí.

Christopher J. Ferguson, profesor de psicología en la Universidad Stetson, afirma que la adicción a la tecnología es “basura”. Según su investigación, la reacción química en el cerebro mientras se pasa "tiempo frente a la pantalla" es similar a la de otras actividades de juego, como nadar, leer por placer o conversar. Las verdaderas sustancias adictivas tienden a elevar los niveles de dopamina en el cerebro mucho más de lo que el cuerpo puede producir naturalmente. Leer artículo completo aquí.

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