Pensamientos positivos
- En el fragor de un problema, conflicto o decepción, es difícil lograr que los niños piensen las cosas con claridad.
- Les brinda a los niños una manera de aprender estos conceptos y aplicarlos en el juego.
- Después de aprender tanto los obstáculos como las habilidades para afrontar con éxito estos problemas, los niños pueden aplicar las habilidades a sus propios problemas.
- Adecuado para edades de 7 a 11 años.
Con demasiada frecuencia los niños (y también muchos adultos) reaccionan ante una situación problemática sin tomarse el tiempo para pensar de forma clara y racional. En el fragor de un problema, conflicto o decepción, es difícil lograr que los niños piensen las cosas con claridad. Tienden a culpar a los demás, a culparse a sí mismos, a ser innecesariamente pesimistas o a insistir en soluciones egocéntricas.
El juego Pensamientos Positivos ofrece a los niños una forma de aprender estos conceptos y aplicarlos en el juego, cuando no están molestos ni bajo presión. Después de aprender tanto los obstáculos como las habilidades para afrontar con éxito estos problemas, los niños pueden aplicar esas habilidades a sus propios problemas. Pensamientos Positivos se basa en los principios de la terapia cognitiva y muestra que muchos problemas a menudo pueden atribuirse a procesos de pensamiento irracionales. Los problemas se pueden aliviar o resolver comenzando a utilizar procesos de pensamiento racional.
En el juego, las estrategias se aplican a problemas cotidianos, no a problemas serios. El juego utiliza la palabra "positivo" en lugar de "racional" y "negativo" en lugar de "irracional". El juego hace que los obstáculos sean fáciles de entender al representarlos con animales: Blaming Bear, Downer Dragon y My Way Moose. Los jugadores no solo aprenda a identificar estos ejemplos de pensamiento negativo, pero también aprenda la forma positiva de lidiar con los problemas y evitar estos errores de pensamiento. Los tres animales aparecen en una hoja de color que debe sacarse durante el juego.
Hay dos conjuntos de reglas. La versión A está diseñada para estudiantes de segundo y tercer grado. La versión B, que es más desafiante, está diseñada para estudiantes de cuarto y quinto grado. Los estudiantes de primer grado pueden usar la Versión A si el maestro está presente para ayudar a facilitar.
Hay cinco barajas de cartas. Las tarjetas rojas y moradas son las tarjetas de cuál es el problema. Suelen ser ejemplos de pensamiento negativo. Los jugadores deben decir qué error de pensamiento se presenta en la tarjeta: Blaming Bear, Downer Dragon o My Way Moose. Algunas de las cartas no son ejemplos de pensamiento negativo. En estas cartas, el jugador dice "pensamiento positivo" o "no hay problema" para dar la respuesta correcta. Las tarjetas amarillas más o menos dan ejemplos de pensamiento negativo o positivo. Los jugadores ganan puntos por los ejemplos de pensamiento positivo y pierden puntos por los ejemplos de pensamiento negativo. Las tarjetas verdes Tú decides dan situaciones que requieren pensamiento positivo. El jugador debe decir cómo se podría manejar la situación de una manera que muestre un pensamiento positivo. Las Tarjetas azules de opción múltiple representan situaciones y tres posibles respuestas. El jugador debe elegir la mejor respuesta.
Los jugadores:
1. aprender a reconocer patrones típicos de pensamiento negativo;
2. aprender que estos patrones de pensamiento negativos suelen conducir a la frustración y la infelicidad;
3. aprender patrones de pensamiento positivos y acciones positivas que pueden tomar para enfrentar los problemas de manera efectiva; y
4. aprender a reconocer patrones de pensamiento negativos en su propio comportamiento y cambiarlos por patrones de pensamiento y comportamiento positivos más efectivos.
Adecuado para edades de 7 a 11 años.
Fecha de publicación: mayo de 2012