Demasiado, muy poco, perfecto: un juego de comunicación social revisado — childtherapytoys

Demasiado, muy poco, perfecto: un juego de comunicación social, revisado

Número de producto : W-460
1123,06 MXN

  • Las señales sociales sutiles pueden ser difíciles de captar para los niños. Este juego enseña a los niños a prestar atención a esas sutilezas y actuar en consecuencia
  • Claramente enfocado y fácil de jugar, y es altamente recomendado para niños con trastornos del espectro autista.
  • Incluye un Express-o-Meter, una divertida regla deslizante para brindar a los estudiantes comentarios sobre su comunicación.
  • De 5 a 12 años, de 2 a 8 jugadores o en grupos o aulas más grandes

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por Claudia Weiss, LCSW, Sandra Singer, Ph.D. y Lois Feigenbaum, LCSW

Las personas se comunican utilizando no sólo palabras, sino también el tono de voz y el lenguaje corporal. Sin embargo, muchos niños no se dan cuenta de estas señales sociales relativamente sutiles. Este juego enseña a los niños a prestar atención al tono de voz, observar el lenguaje corporal y notar cómo estas señales afectan el mensaje.

Los niños asumen dos roles durante el juego: Mensajero y Oyente. Aprenden observando a los demás y obteniendo retroalimentación inmediata sobre sus propias habilidades expresivas. Aprenden a ajustar el volumen, la expresión, los gestos y otras señales físicas para comunicarse de manera efectiva y lograr un mayor autocontrol. Adquirir estas habilidades ayuda a los niños a desarrollar relaciones sociales más apropiadas y satisfactorias.


Ideal para 2 a 8 jugadores, este juego también se puede utilizar fácilmente con grupos o aulas más grandes. Debido a que se centra en la interacción social entre jugadores en lugar de en un tablero de juego, se puede jugar prácticamente en cualquier lugar. Claramente enfocado y fácil de usar, Demasiado, muy poco, justo es una herramienta excepcional para quienes trabajan con niños que tienen trastornos del espectro autista. Con el juego se incluye un Express-o-Meter, una regla deslizante que permite dar a los estudiantes comentarios sobre si se están comunicando adecuadamente.


De 5 a 12 años

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