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Todo niño debería disfrutar de las fiestas de cumpleaños, ya que son acontecimientos importantes de su infancia. Los niños con TDAH no son una excepción. Cuando los niños viven una buena celebración de cumpleaños, ya sea la fiesta propia o la de sus amigos, se llevarán un recuerdo valioso.Lee ahora
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Las 15 Habilidades Sociales y Emocionales Definitivas para los Niños
Después de innumerables horas de revisar estudios de investigación y combinar mi propia experiencia como terapeuta infantil y familiar, identifiqué 15 habilidades sociales y emocionales definitivas que es importante que los niños desarrollen.Lee ahora -
Grandes juegos para la terapia de juego
Esta publicación de blog se centra en los juegos que el Dr. Gary ha encontrado útiles en su práctica.Lee ahora -
¿Qué es la terapia con bandeja de arena?
La intervención de la terapia con bandeja de arena se ha practicado, estudiado y diversificado durante más de setenta años e involucra muchos componentes y teorías diferentes. Esta publicación proporciona una breve descripción.Lee ahora -
Terapia de juego: no sólo diversión y juegos
Al utilizar el juego como salida, un niño puede revelar (y un terapeuta de juego puede observar) cualquier confusión, frustración o ansiedad que pueda estar inhibiendo su desarrollo o impidiéndole disfrutar de una infancia feliz y saludable. Es por ello que se ha denominado al juego el “lenguaje de la infancia”. Esta publicación proporciona una breve descripción general de la terapia de juego.Lee ahora -
Usos sugeridos para las tarjetas de reacción al trauma
El Tarjetas de reacción al trauma para niños y adolescentes fueron creados para ser utilizados en un entorno terapéutico con jóvenes que han experimentado traumas u otros eventos estresantes de la vida. Estas tarjetas capturan la experiencia postraumática del joven mediante el uso de imágenes atractivas y la interacción entre el terapeuta y el individuo. A continuación se presentan tres formas de utilizar las tarjetas con niños pequeños, padres y adolescentes mayores que pueden dudar en participar en un tratamiento para el trauma.Lee ahora -
Uso de juegos para afrontar el duelo y la pérdida, segunda parte
En esta publicación, presentaré algunos juegos y actividades que son útiles para trabajar con niños y adolescentes que están experimentando una pérdida o un duelo. Para leer la primera parte y la introducción, haga clic aquí. En la primera parte, también analizo actividades para niños de preescolar y jardín de infantes.Lee ahora -
Uso de juegos para afrontar el duelo y la pérdida, primera parte
Todo el mundo experimenta una pérdida en su vida y experimenta dolor. La pérdida es una experiencia normal, pero desestabilizadora. En esta publicación me centro en actividades y juegos para niños más pequeños que experimentan una pérdida y un duelo.Lee ahora -
Identificar y expresar sentimientos
Lee ahoraLos terapeutas y consejeros suelen preocuparse por la alfabetización emocional de un niño. Los niños emocionalmente alfabetizados pueden manejar sus sentimientos y sus reacciones a esos sentimientos. Pueden reconocer y responder a los sentimientos de otras personas, lo cual es una ventaja significativa en la vida....
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Derechos, responsabilidades, privilegios, recompensas: estrategias de entrenamiento por Donna Hammontree, LCSW, RPT-S
Lee ahoraAyudar a los niños a aprender a gestionar y regular su comportamiento puede ser un desafío. Mi colega Mandy Miller, LCSW, compartió sus ideas conmigo y uso su sistema con regularidad cuando entreno a padres, adolescentes y niños. Para empezar, todos deberían ser...
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Resumen de la terapia de juego de junio
Lee ahoraLos niños aprenden mientras juegan. Más importante aún, en el juego los niños aprenden a aprender. -O. Blog de Fred Donaldson Otra gran presentación de Leah Davies destaca la importancia de fomentar pensamientos en los niños. Leah tiene consejos sobre cómo provocar a los niños...
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Pensamiento alentador de leah davies, m.ed.
Lee ahoraEstímulo significa estimular la iniciativa y las acciones positivas. Se pide a los maestros, consejeros y padres que alienten a los niños a hacer lo mejor que puedan reconociendo sus esfuerzos y fortalezas. Sin embargo, cuando los niños no se sienten bien consigo mismos o con su situación,...